مثير للإعجاب

خصائص مدير المدرسة فعالة للغاية

خصائص مدير المدرسة فعالة للغاية


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

وظيفة مدير المدرسة متوازنة بين المكافأة والتحدي. إنها مهمة صعبة ، ومثل أي وظيفة ، هناك أشخاص غير قادرين على التعامل معها. هناك خصائص معينة لمبدأ فعال للغاية أن بعض الناس لا يملكون.

إلى جانب المتطلبات المهنية الواضحة اللازمة لتصبح مديرًا ، هناك العديد من السمات التي يمتلكها مديرو المدارس الجيدة والتي تتيح لهم القيام بعملهم بنجاح. هذه الخصائص تتجلى في الواجبات اليومية لمدير المدرسة.

قيادة

الرئيسية هي القائد التعليمي للمبنى. على القائد الجيد أن يتحمل مسؤولية نجاحات وفشل مدرستها. القائدة الجيدة تضع احتياجات الآخرين أمام بلدها. تتطلع القائدة الجيدة دائمًا إلى تحسين مدرستها ومن ثم تتعرف على كيفية إجراء هذه التحسينات بغض النظر عن مدى صعوبة ذلك. القيادة تحدد مدى نجاح أي مدرسة. من المحتمل أن تفشل مدرسة بدون قائد قوي ، وسيجد مدير المدرسة الذي ليس قائدًا نفسها دون وظيفة بسرعة.

بارعون في بناء العلاقات مع الناس

إذا كنت لا تحب الناس ، فلن تكون مديرًا. يجب أن تكون قادرًا على التواصل مع كل شخص تتعامل معه يوميًا. لديك لإيجاد أرضية مشتركة وكسب ثقتهم. هناك العديد من مجموعات الأشخاص الذين يتعامل معهم المديرون يوميًا بما في ذلك مديرهم والمدرسين وفريق الدعم وأولياء الأمور والطلاب وأعضاء المجتمع. كل مجموعة تتطلب مقاربة مختلفة ، والأفراد داخل المجموعة هم فريدون في حد ذاتها.

أنت لا تعرف أبدًا من سيذهب إلى مكتبك بعد ذلك. يأتي الناس بمشاعر متنوعة بما في ذلك السعادة والحزن والغضب. يجب أن تكون قادرًا على التعامل مع كل حالة من هذه المواقف بفعالية من خلال التواصل مع الشخص وإظهار أنك تهتم بوضعه الفريد. عليه أن يعتقد أنك سوف تفعل ما بوسعك لتحسين وضعه.

التوازن الحب صعبة مع الثناء المكتسب

هذا صحيح بشكل خاص مع طلابك ومعلميك. لا يمكنك أن تكون مهمة سهلة ، وهذا يعني أنك تدع الناس يفلتون من الرداءة. عليك أن تضع التوقعات عالية وتحافظ على المسئولية عن تلك المعايير نفسها. هذا يعني أنه سيكون هناك أوقات تضطر فيها إلى توبيخ الناس ومن المحتمل أن تؤذي مشاعرهم. إنه جزء من الوظيفة غير لطيف ، لكنه ضروري إذا كنت ترغب في إدارة مدرسة فعالة.

في الوقت نفسه ، يجب عليك تقديم الثناء عندما يكون ذلك مناسبًا. لا تنس أن تخبر هؤلاء المعلمين الذين يقومون بعمل غير عادي أنك تقدرهم. تذكر أن تتعرف على الطلاب الذين يتفوقون في مجالات الأكاديميين والقيادة و / أو المواطنة. يمكن للمدير المتميز تحفيز استخدام مزيج من كل من هذه الأساليب.

عادلة ومتسقة

لا شيء يمكن أن يسلب مصداقيتك بسرعة أكبر من كونه غير متسق في كيفية التعامل مع المواقف المشابهة. على الرغم من عدم وجود حالتين متشابهتين تمامًا ، إلا أنك يجب أن تفكر في الطريقة التي تعاملت بها مع المواقف المشابهة الأخرى واستمرت في نفس المسار. على وجه الخصوص ، يعرف الطلاب كيفية التعامل مع انضباط الطلاب ، ويقومون بإجراء مقارنات من حالة إلى أخرى. إذا لم تكن عادلًا ومتسقًا ، فسوف يتصل بك.

ومع ذلك ، من المفهوم أن التاريخ سوف يؤثر على قرار مدير المدرسة. على سبيل المثال ، إذا كان لديك طالب شارك في معارك متعددة وقارنها بطالب لم يخوض سوى معركة واحدة ، فعندئذ يكون له ما يبرره في منح الطالب الذي لديه عدة معارك تعليقًا أطول. فكر في كل ما تبذلونه من قرارات وتوثيق تفكيرك وكن مستعدًا عندما يقوم شخص ما بالأسئلة أو عدم الموافقة عليه.

نظمت وأعدت

كل يوم يقدم مجموعة فريدة من التحديات ، والتنظيم والاستعداد ضروري لمواجهة تلك التحديات. أنت تتعامل مع العديد من المتغيرات كمبدأ أن نقص التنظيم سيؤدي إلى عدم الفعالية. لا يوجد يوم يمكن التنبؤ به. وهذا يجعل يجري تنظيم وإعداد نوعية أساسية. كل يوم لا يزال عليك أن تأتي بخطة أو قائمة مهام على أن تفهم أنك ربما لن تنجز إلا ثلث تلك الأشياء فقط.

عليك أيضًا أن تكون مستعدًا لأي شيء تقريبًا. عندما تتعامل مع هذا العدد الكبير من الأشخاص ، فهناك الكثير من الأشياء غير المخطط لها التي يمكن أن تحدث. وجود سياسات وإجراءات للتعامل مع المواقف هو جزء من التخطيط والإعداد الضروريين ليكونا فعالين. سيساعدك التنظيم والإعداد في تقليل التوتر عند التعامل مع المواقف الصعبة أو الفريدة.

مستمع ممتاز

لا تعرف أبدًا متى سيقوم طالب غاضب أو أحد الوالدين الساخطين أو مدرس مستاء بالسير في مكتبك. يجب أن تكون مستعدًا للتعامل مع هذه المواقف ، وهذا يبدأ بكونك مستمعًا استثنائيًا. يمكنك نزع سلاح أكثر المواقف الصعبة ببساطة عن طريق إظهارها أنك تهتم بما يكفي للاستماع إلى ما يريدون قوله. عندما يريد شخص ما مقابلتك لأنهم يشعرون بأنهم ظلمون بطريقة ما ، فأنت بحاجة إلى سماعهم.

هذا لا يعني أنك سمحت لهم بضرب شخص آخر بشكل مستمر. يمكنك أن تكون حازمًا في عدم السماح لهم بتقليل شأن المدرس أو الطالب ، ولكن السماح لهم بالتنفيس دون الاحترام لشخص آخر. كن على استعداد لاتخاذ الخطوة التالية في مساعدتهم على حل مشكلتهم. في بعض الأحيان قد يكون هذا بوساطة بين طالبين كان لديهم خلاف. في بعض الأحيان قد يكون هناك نقاش مع أحد المعلمين للحصول على جانبه من القصة ثم نقل ذلك إلى الوالد. كل شيء يبدأ مع الاستماع.

حالم

التعليم دائم التطور. هناك دائما شيء أكبر وأفضل المتاحة. إذا كنت لا تحاول تحسين مدرستك ، فأنت لا تقوم بعملك. ستكون هذه دائمًا عملية مستمرة. حتى إذا كنت في مدرسة لمدة 15 عامًا ، فلا تزال هناك أشياء يمكنك القيام بها لتحسين الجودة الكلية لمدرستك.

يمثل كل مكون فردي جزءًا من الإطار الأكبر للمدرسة. يحتاج كل عنصر من هذه المكونات إلى التزييت كل فترة. قد تضطر إلى استبدال جزء لا يعمل. في بعض الأحيان ، قد تتمكن من ترقية جزء موجود كان يؤدي وظيفته لأنه تم تطوير شيء أفضل. أنت لا تريد أن تكون قديمة. حتى أفضل المعلمين لديك يمكن أن يتحسنوا. من وظيفتك أن ترى أن لا أحد يشعر بالراحة وأن الجميع يعمل على التحسين بشكل مستمر.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos